這篇?jiǎng)≡u(píng)可能有劇透

這部主席誕辰130周年的獻(xiàn)禮劇《問(wèn)蒼?！?，從片名就引起了我的注意：?jiǎn)柹n茫大地，誰(shuí)主沉??？看完更新，我認(rèn)為這部劇屬實(shí)用心，以現(xiàn)代人、年輕一代的視角，跨時(shí)空回應(yīng)了近百年前主席的提問(wèn)。

一曲洞庭漁歌高亢婉轉(zhuǎn)，唱出了漁民在江上的開(kāi)闊肆意。這是毛澤東在橘子洲游泳時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到的，充滿湖湘文化的地域風(fēng)情。游泳是主席從青年堅(jiān)持到老的愛(ài)好，以乘風(fēng)破浪之姿，隨著飄飄搖搖的漁船一同回到湖南。水流深急，恰如中國(guó)當(dāng)時(shí)內(nèi)憂外患的國(guó)情現(xiàn)狀，這江上有青年一輩的毛澤東、也有勞動(dòng)人民共同前進(jìn)。 老人家說(shuō)，剛下過(guò)暴雨的水又急又渾，這時(shí)候游泳非常危險(xiǎn)。青年面孔的毛澤東臉上掛著笑，坦蕩地說(shuō)：“只要摸準(zhǔn)了它的脾氣，能治。像你打魚(yú)，好打的地方無(wú)魚(yú)?！鼻嗄陚ト说哪樕蠜](méi)有絲毫退縮，因?yàn)樗吹玫娇耧L(fēng)暴雨背后是人民的悲苦，堅(jiān)信摸準(zhǔn)民意是救國(guó)治國(guó)的根基。風(fēng)浪越大魚(yú)就越難打，在那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，百姓的不滿如江濤洶涌，反抗者應(yīng)運(yùn)而生，革命才會(huì)來(lái)得徹底，根治這個(gè)國(guó)家的病根。

堅(jiān)持要辦湖南自修大學(xué)的毛澤東，受楊開(kāi)慧啟發(fā)前去找賀民范求助，后者有一句臺(tái)詞印象很深：“你岳父昌濟(jì)先生生前曾與人說(shuō)，君不言救國(guó)則已，救國(guó)必先重二子。這二子之一便是你毛潤(rùn)之?！边@話里的“第二子”，便是蔡和森。

蔣介石在靜謐的山林中與禪師對(duì)棋而談，云淡風(fēng)輕的偽裝掩蓋不了內(nèi)心的浮躁。禪師提問(wèn)你看似有心事，蔣介石答的并非身邊的閑云野鶴，而是遠(yuǎn)在山外的局勢(shì)、軍權(quán)、政治。禪師看破山林霧氣始終澆不滅蔣介石的政治野心，“施主之青云，當(dāng)自南方起”，出世者裝著入世心，注定要回歸硝煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)需終日在寺廟盤(pán)踞。“日祿歸時(shí)格，青云定有期”，雪竇寺是沉寂的、安靜的，蔣介石的內(nèi)心是躁動(dòng)的。

革命之路難，難在方方面面。辦自修學(xué)校資金無(wú)從尋起，寫(xiě)批判文章落得數(shù)次牢獄之災(zāi)，甚至黃愛(ài)、龐人銓犧牲于軍閥喪失人性的獨(dú)裁刀下，不審問(wèn)、無(wú)證據(jù)。被施以斬首酷刑的二君的血液，汩汩蜿蜒在冰冷的雪地中——今時(shí)的我們已經(jīng)知道過(guò)去有無(wú)數(shù)個(gè)為信仰和國(guó)家而壯烈犧牲的先輩能換來(lái)和平、安寧與自由，而那時(shí)的他們，在看不清前途摸不清道路的時(shí)候，卻也仍舊相信著自己的犧牲能成為鋪平革命道路上的石子，能成為信仰的篝火燃燒時(shí)支撐的柴，所謂“大犧牲，大成功”。

毛澤東與賀民范一老一少在岳麓山高聳陡峭的臺(tái)階上，正如他們相互攙扶的革命之路。毛澤東問(wèn)賀老最近不怎么來(lái)學(xué)校，還想和賀老繼續(xù)討論，賀老卻回答道：我舍不得這條老命，只想安度晚年。半山腰處，正是革命創(chuàng)業(yè)未辦之時(shí)，“山高路陡，我走不動(dòng)了?！币徽Z(yǔ)雙關(guān)，賀老下了岳麓山，也退了共產(chǎn)黨。毛澤東感謝賀老的支持創(chuàng)辦學(xué)校，送別前輩，繼續(xù)在革命道路上前行。

問(wèn)，是革命之路如何前行。蒼茫，是遼闊無(wú)邊的中國(guó)天地。這是毛澤東1925年離開(kāi)長(zhǎng)沙前夕，重游橘子洲有感而發(fā)的詩(shī)作。主席青年時(shí)堅(jiān)守著革命推進(jìn)，不斷尋找真正有效的救國(guó)之路，寫(xiě)秋景而不衰颯，憶往事而不惆悵，《問(wèn)蒼?！肥撬奶剿髦罚肚邎@春·長(zhǎng)沙》是他找到革命道路的決心。劇集處處隱喻指明青年毛澤東為了民族的艱辛探索，展示了一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的青年毛澤東，其中蘊(yùn)含的文學(xué)底蘊(yùn)從畫(huà)面和臺(tái)詞可見(jiàn)一斑，話中有話、盡在不言中。無(wú)比期待后續(xù)劇情，用鏡頭語(yǔ)言與臺(tái)詞，還原毛澤東的尋找、探索、嘗試，補(bǔ)全偉人的“到中流飛水，浪遏飛舟”。